四川省2022年秋季即将启用新高考，，
，
，实行3+1+2模式。。。。四川省绵竹中学为了让准高一学生了解新高考改革动向以及新高考模式下高校招生的相关要求
，，，，明确高一选科与高三志愿填报的关系，，，，掌握个人生涯规划理论与方法，
，，
，进行自我认知和职业兴趣探索，，，，6月17日-19日，，在尊龙时凯教育江油佳元生涯教育中心特组织了以“生涯促成长·高中启新航”为主题的2022绵竹中学佳元生涯规划研学营活动。。本次活动130余人参与，，，，同学们带着懵懂的心来到佳元生涯教育中心
，，，经为期三天对生涯规划的了解、、探索、、认知
、、、、解密
，，怀揣着对未来生活的美好、、、、职业的憧憬和梦想满载而归！
！！

在《马克思主义哲学原理》物质与意识的辩证关系中提到
，，意识对物质具有能动作用，，，正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，，，，促进客观事物的发展。。。为让绵竹中学2022年‘准高中’学生们对自己的学业、、人生有清晰的目标和规划
，，在本次生涯规划研学活动开始前
，，，佳元生涯基地活动负责人就学校老师沟通达成共识，，，引导学生们通过尊龙时凯教育生涯云平台完成线上生涯兴趣测评，，，从而帮助学生更好的了解自身兴趣与职业方向
，，，，对生涯规划形成初步概念，，提升生涯规划意识，
，，为后续3天的生涯规划研学活动开展奠定基础。。。

生涯规划研学营

第一天：认识生涯规划，，，探索职业知识

1）开营仪式，
，生涯馆参观

6月17日上午，，2022年‘准高中’学生与老师们首先举行了开营仪式。。。随后
，，根据学生们先前的生涯测评报告完成成员分组
，，来到尊龙时凯教育江油佳元生涯教育中心综合体验馆，，先后参观了生涯启蒙大厅和霍兰德兴趣六岛，，针对性地体验了艺术馆、、金融馆和人工智能馆，，，了解场馆中涵盖的相关行业及职业。。

2）角色扮演，，，，体验UBD职业课程

下午
，
，，学生们在教室里分组进行了《法律》、
、《艺术设计》、、、《新闻传播》、、、《金融》的UBD职业体验课，，，，开展法官、
、律师、
、
、、设计师、、、记者、、保险规划师等职业体验课程
。。以角色扮演和工作坊的形式，，，，模拟职业工作场景，，让学生真切感受该职业的生活、、
、理解该职业的工作职责，，发现兴趣点，，
，从而结合自己的专长，，明确未来职业方向，，
，辅助学科选择，，逐步提升生涯规划能力。。。。

3）政策解析，
，，，名师助阵

晚间，，，还邀请成都市金牛区生涯规划教育中心主任、、、、K12基础教育生涯规划教育研究院学术委员
、、四川师范大学客座教授——谭六三教授来到研学营为2022年‘准高三’学子们解析新高考政策、、
、普及生涯规划知识。。

生涯规划研学营

第二天：认知优势发展，，解密生涯规划

1）探索职业世界，，，发现兴趣优势

6月18日，，同学们经过一晚的休整
，，
，
，有昨日UBD职业课程的初步体验后
，
，，今日个个都精神焕发地迎接新的研学任务，
，先后踊跃体验了《航天工程》、、《机械制造》
、、、《艺术设计》
、、、、《新闻传播》
、、
、、《法律》UBD职业体验课程
。
。。为了让学生更好地理解职业职责，，，，本次活动还将时下最流行的剧本杀与《法律》UBD职业体验课融合
，，，打造了法庭剧本杀，，让学生分别扮演原告、、、、被告
、
、、公诉人
、、、、辩护人等角色，，，，体验法庭审理案件的全过程。。通过寓教于乐的方式，，让学生在游戏中充分了解法庭上各角色的工作职责，，，引导他们形成正向的职业观念和人生志向。。
。同时，，，锻炼学生的逻辑思维能力、、、、推理能力、、语言表达能力和临场应变能力，，发现各自的优势及兴趣。。

2）体验应急，，感知生命

活动中
，，为增强高中生的安全应急意识
，，，普及安全知识和安全技能，，提高学生们自救互助能力，，，学生在佳元生涯教育中心的安全教育中心进行了消防安全知识、、用电安全知识、、、地震逃生知识和交通安全知识的系统培训和VR场景体验
。
。

3）生涯测评，，，
，报告解读

经过前期的生涯规划知识学习和UBD职业课程体验，，
，以霍兰德兴趣理论为基础
，，
，通过生涯测评的专业测试题
，，，对学生进行了进一步的职业兴趣倾向测试。。。并以此评测报告为依据，，
，通过报告解读，，让学生们科学全面地认识自我，，
，探索未来学业与职业的发展方向，，，
，为学子们的未来学业规划（选科）
、、专业选择做出科学建议。。

4）人工智能，
，，感受科技魅力

在第二天的生涯规划研学营活动中，，人工智能课程将STEAM教学理念与DSCAD教学理念相结合，，与数学、、、、物理等课本知识相连接
，，让同学们解了不同结构的多种应用途径，
，，，并动手进行结构拼装，
，让其激发创造性思维，，，锻炼动手能力的同时，，，感受科技的力量
，，，实现兴趣与学习的同步提升。
。。。

生涯规划研学营

第三天：理论联系实际，，
，提升规划能力

1）结合新高考，，，学以致用

结合新高考的“新”变化
，，对学生进行了新高考与生涯规划培训，，让学生认识新高考下的教育精神与方向，
，，，明确生涯规划的概念，，，，即“实现自我
，，
，人境适配”，，提前了解生涯规划的流程
、、14门学科的分类及其专业选科的要求、、高校升学途径及其综合评价。
。。。学生们认真聆听，，
，积极参与互动
，，
，，受益匪浅。。。新高考“3+1+2”选课组合分析，，，
，了解大学专业与高中选科的关系，，，
，高考志愿填报与生涯规划的方法
。。。。

2）结营仪式
，，，，优秀表彰

为期三天的“生涯促成长，，高中新启航”生涯规划研学营很快迎来了尾声，
，在结营仪式上，，，绵竹中学年级主任文天祥老师为大家致辞，，总结了三天来众学子在研学营中的表现，，
，赞扬了大家积极参与、、认真学习、、勇于实践的精神
，，鼓励大家做好生涯规划，，在新的政策环境下提前学习、
、、
、了解，，，，做出最好的应对。。。。随后，，，，绵竹中学各位老师为本次参与生涯规划研学营的学生们颁发结业证书，，，并为表现优异的学子颁发荣誉证书。。

3）时光慢递，，，，致未来的“我” 

在活动结束之际，，，，学生们运用生涯规划研学营学习的知识和职业体验感受，，在信纸上写下给三年后自己的一封信，，，信内包含了自己的理想、
、学业规划及对自己说的话。。至此，，，本次研学活动圆满结束。。。

生涯规划研学营

学生感悟